專欄/投稿 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 圖解自主學習:畫一張「學習策略地圖」幫助達標! 自主學習的過程中,常常花費很多時間卻沒有成效?學生如何展開一個有效的自主學習?邱奕霖老師透過和孩子在玩電玩的靈感,拆解遊戲的畫面元素融入自主學習規劃中,讓自主學習也能像「遊戲破關」一樣,善用策略擬定來落實自己的學習計畫: 2024-01-31 邱奕霖 為何大多數的蛋不是圓形?在「奇幻自然」展裡展開探索 不同鳥類的嘴形、腳的長度、眼睛的位置的差異是?動物的蛋的形狀、大小、顏色各異,為什麼?走進國立自然科學博物館新開幕的展區「奇幻自然」,看著精美的標本與展示品,好多的好奇與驚喜,自然發生。科博館館長焦傳金用文字化身導覽員,分享展區亮點,以及能和孩子一起討論的話題、觀察角度。 2024-01-31 焦傳金 科學素養連結不同學科的重要意義:助學生全面成長 科學素養不只是解題算數!培養學生的科學素養,更有助於學生獨立思考和解決問題,羅宇順老師分享自己設計跨學科課程的經驗,如何從課程設計、教學模式改變著手,促進科學素養與其他學科共融,讓素養核心直接影響學生。 2024-01-30 羅宇順 訂戶專屬 大人小孩一起嗨翻過年!用數字成語卡牌玩娛樂性麻將 過年大人打麻將,小孩能不能玩呢?賴秋江老師運用動成語卡牌設計兼具知識性與娛樂性的遊戲,保有了麻將的娛樂性質、鬥智考驗,又讓遊戲規則更簡單,孩子邊玩就能邊學成語、十十乘法。 2024-01-29 賴秋江 訂戶專屬 國小班導改變「89」學生經驗談:五大步驟與策略 從國中生割喉案,到當街毆人卻又大放厥詞的「超派鐵拳」,不免讓人擔心這股逞兇鬥狠的暴戾風氣從網路吹進校園裡。國小班導師鍾安博老師分享,在教育現場第一線他是如何面對大家所謂的「89」學生,不讓孩子們的才華與前途被糟蹋。 2024-01-29 鍾安博 公開授課能提升教師教學品質嗎?三個W談觀課策略 公開授課不只是一位老師上課,其他人觀課而已。如何避免為觀課而觀課,或造成授課老師的負擔?臺師大師培學院教授提出有效的觀課策略與提醒,希望提升公開授課的附加價值,促發大家下次還想公開授課的動力。 2024-01-28 張民杰 訂戶專屬 大坦誠:給十二星座老師的專屬「期末評語單」 老師每個學期末都得花上好一段時間,為學生寫下期末評語單。只不過有時候寫著寫著,心想如果也有人可以為自己這學期的努力下一個不造成心理負擔的評論,那該有多好?因此大坦誠給不同星座的老師,寫下了專屬期末評語,快來看看自己獲得什麼幽默的評價! 2024-01-25 大坦誠 訂戶專屬 學測後到放榜前,你還可以做這3件輕量工作 高三生考完學測後,繃緊的神經終於放鬆,可以好好喘口氣休息,但開學後申請入學大戰又要開打,讓人壓力山大。萬芳高中教師林岱華老師分享3個學測後到放榜前可以做的「最小行動方案」,讓你的寒假就算是耍廢,也能廢得很有效! 2024-01-25 林岱華 孩子會越挫越敗、還是越挫越勇?4重點培養挫折容忍力 為什麼有人能愈挫愈勇,而不是愈挫愈敗?讓孩子自己解決困難真的就比較好嗎?其實關鍵在於大人用什麼樣的方式陪孩子面對挫折。菜桃老師(蔡政霖)分享 4 點提醒,包含選對時間、說對話、完整戰情分析、掌握最佳發展區,大人們多加留意更能事半功倍。 2024-01-25 菜桃老師 / 蔡政霖 寫作只會用簡單形容詞怎麼辦?用具體事物玩出創意! 想表達寂寞的心情,只能寫「好寂寞」嗎?徐唯喨老師分享,他閱讀《寫作吧!你值得被看見》一書後,將蔡淇華老師的創意教學點子運用於小學課堂的經驗,帶領學生從觀察校園角落,最後用便利貼精彩的寫出喜怒哀樂等各種情緒。 2024-01-23 徐唯喨 學測後可優先做3件事 資深校長給考生和家長的建議 學測考完後,學生除了玩手機、睡覺,各種「報復性」的吃喝玩樂,有哪些事可以著手嘗試?當孩子不願談論考試時,家長們該如何應對呢?資深高中校長劉桂光給高三生和家長有以下提醒: 2024-01-23 劉桂光 距離統測 90 天的念書方法 112年統測將於4月29、4月30日登場。只剩不到100天的時間,應該如何調整讀書方法、考試策略?擔任多年導師的大安高工國文科教師陳櫻仁老師分享,期末考後學生問到如何面臨統測時,她建議的 4 個重點方向。 2024-01-22 陳櫻仁 擁抱跨學科帶來的成長機遇!跨域學習的角色轉變 近年來,跨領域/跨學科學習的概念在教育界興起,將傳統的單一學科學習模式推向新的境界。羅宇順老師分享,在這樣的趨勢下「學」與「教」的角色轉變,教師面臨現實工作環境的各種條件限制和壓力,也需要兼顧考慮到知識的整合、是否培養學生的問題解決能力。 2024-01-17 羅宇順 過程比結果更重要!精熟目標導向及表現目標導向 目標導向(英文:Goal Orientation)意思是指學習者的學習動機會因目標的性質而不同,有的學生是為了自我肯定、增進自己的能力,也有人是希望被他人肯定或贏過別人。要如何孩子的引起學習動機?陳敬文老師分享身為教師的經驗,建立學生所能及的「目標」是很重要。 2024-01-16 陳敬文 覺察學生的情緒冰山——薩提爾模式下的師生關係 學生情緒暴走了怎麼辦?處理學生情緒,建立良好師生溝通橋梁,是教師生涯必不可少的一環。三位老師分享自己的經驗,認識冰山理論並透過冰山模型,不只看見學生的外顯行為,可以更深入的理解學生、建立正向的師生關係。 2024-01-12 孫仁序 、 陳芳茹 、 黃群恩 與失敗共處是一輩子的功課!如何培養孩子的挫折容忍力 考試結束後,孩子因為成績不理想不斷哭泣、生氣,或難以接受自己輸了、表現令自己失望,通常我們會想要趕快安撫,說「下次加油就好了」,但這樣真得有助於提升孩子對於挫折的容納度嗎?菜桃老師(蔡政霖)分享我們可以這樣陪伴孩子跟挫折的感覺「待在一起」。 2024-01-12 菜桃老師 / 蔡政霖 我可以不讀大學嗎?可以,但要先解決這 4 個問題 十二年國民教育結束,高中生為什麼要讀大學?許多人上了大學後,其實也沒覺得自己適合待在這,近年大專院校休退學也呈現增加趨勢。邱耀陞老師在就讀大學期間,了解讀大學帶給他的好處,但同時也認為不一定要讀到畢業,並和大家分享,選擇不讀大學前我們要先解決的 4 個問題。 2024-01-12 邱耀陞 5個教檢用書書單、教師檢定筆記與使用心得 教師檢定準備的過程中,關於教師檢定用書、筆記的選擇也是許多人好奇的。經營「為你打包五個教檢重點」IG 的小五老師分享5個自己推薦的教檢書單與筆記的使用心得,讓提供想成為老師的考生們參考、陪老師們一起準備! 2024-01-11 為你打包五個教檢重點 5個我使用阿摩準備教檢的小技巧分享 阿摩線上測驗(簡稱阿摩、阿摩測驗)是許多人準備考教甄、教檢時每天刷題庫的網站,教師檢定將在113年6月16日舉行,如何在僅有的時間內好好複習題目?除了打卡還能怎麼賺Y幣、要買VIP嗎?經營「為你打包五個教檢重點」IG 的小五老師分享自己使用阿摩的經驗,讓你安心備考。 2024-01-11 為你打包五個教檢重點 宋怡慧老師:成長型思維讓自己活成一道光 沒有人是永不犯錯的聖人,抑或是聰慧完美的天選之人,因而人人都有其天賦的勝場與挫折。在成長的過程中,若越早掌握「成長型思維」的修煉之道就能不怕失敗,甚至可以保有冒險挑戰的好奇心,在學習的路上越挫越勇,修正問題,找到成功的訣竅... 2024-01-08 宋怡慧