文章/專題 國際觀點 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 跟著 SDGs 過節日!9/21世界和平日怎麼教? 9/21世界和平日將近,你知道世界和平日和17項 SDGs 目標有哪些關聯嗎?在這一天,聯合國提倡各國停止戰爭、踐行無暴力讓所有的世界公民享受平等的幸福。而今年世界和平日的主題是「結束種族歧視,共同創建和平」,文內將介紹其相關指標、實用的教學資源,跟著《翻轉教育》的腳步了解永續發展的重要吧! 2022-09-07 劉恩淇 訂戶專屬 哈佛教授:徽章代替分數 看懂孩子能力 學習更有動力 孩子成績單上的數字,說明了什麼?看不出他是哪一個單元強或弱,也看不出考試、論述、學習紀律各方面的表現各是如何,要肯定、或是如何幫助孩子?哈佛學者提出了各種能力成就徽章的概念,比成績單能說出孩子的更多故事。 2022-09-05 黃敦晴 訂戶專屬 美研究:疫情讓閱讀與數學成績落後,至少5年才能弭平 根據美國最新數據,雖然學生已重回校園,但疫情停課仍導致數學與閱讀學力平均落後4-5個月,若要追上疫情爆發前的表現,學者估計還需要幾年時間,對中學生來說,甚至需要5年以上!補救措施勢在必行,否則將導致更嚴重的長期損失! 2022-09-02 嚴淑珍 打破升大學魔咒 美國重塑技職教育新篇章 愈來愈多美國人反思「人人都要念大學」的升學魔咒,不願意耗費巨資或背負高額學貸念大學,選擇走上技職教育。從中央到地方,從政府到企業,也全力支持新時代的技職教育。他們如何重塑技職教育,讓各地瘋技職? 2022-08-29 黃敦晴 訂戶專屬 孩子的數學比閱讀進步得多,結果竟然跟營養有關! 補數理、也要補文科⋯⋯想要精益求精的科目多,但是時間有限,該怎麼辦?美國跨50年的經驗發現,強化成績,不一定要從補習開始,改善營養、健康、環境,也可以補出數學腦! 2022-08-22 黃敦晴 訂戶專屬 日本國中小學力測驗出爐!新課綱融入現場仍須努力 2022年度日本全國學力調查結果日前公布,新課綱所著重的「探究力」、「問題解決力」、「數據活用力」相關考題的答對率偏低,測驗結果並不理想,如何從教學現場培養學生自主思考、判斷能力,成為重要課題。 2022-08-18 施逸筠 訂戶專屬 疫情下學生社交情緒發展落後,3個建議重建過往課堂 美國教育媒體《教育週刊》2022年推出的多篇報導,主題都與學生的社交情緒學習(Social-Emotional Learning)相關。教育週刊研究中心所做的全國性調查反映出疫情下的挑戰:高達8成老師認為,現在學生的社交技能、情緒成熟度較2019年同齡學生落後。 2022-08-17 陳詩妤 訂戶專屬 訂戶專屬 如何拿掉學生手機,建立更深關係與歸屬感? 在後疫情時代,人們的工作與生活盡量回歸原來的軌道,但校園並沒有回復正常。是老師、也是爸爸的教育暢銷書作家,平靜沉澱後,發現了比學習落後跟心理健康更重要的事——要怎麼拿掉學生的手機? 2022-08-15 黃敦晴 訂戶專屬 訂戶專屬 從美國經驗來看台灣雙語教育、母語教育可以怎麼做? 【曾多聞專欄】台灣的雙語教育和母語教育正在快速推行中。很多人問我:美國人也推雙語教育、母語教育嗎?為什麼,怎麼做?其實美國和台灣的整體教育環境,尤其政治的大環境,非常不一樣。但有沒有我們能參考之處呢? 2022-08-09 曾多聞 訂戶專屬 OECD 發現:常讀紙本書,閱讀能力超前2年半 數位時代讓孩子更容易透過網路、電子設備閱讀,但 OECD 在30個國家的研究發現,電子閱讀養成的閱讀力,卻比不上抱著紙本書的傳統閱讀方式。他們在成績優異的孩子身上,找到如何平衡兩種閱讀模式、累積閱讀力的方法。 2022-08-07 黃敦晴 訂戶專屬 面對新興家長團體帶來的質變,學校、老師該如何應對? 過去的家長會,主要在服務、捐助與幫助學校推動校園計畫,但有愈來愈多新興的家長團體,正在改變學校的教學與運作方式,甚至教育政策。美國教育界的生態圈因此產生質變,學校如何面對這樣的變遷? 2022-08-01 黃敦晴 訂戶專屬 訂戶專屬 師長16個踩雷問題 哈佛:大人常這樣無形給孩子壓力 老師、家長常常嘴裡說,要尊重孩子的個人特色與多元發展,卻在不經意的問題與討論中,流露了對孩子升學的高度期待?哈佛大學教育研究所提出16個問題,讓大人聽見自己心裡真正的聲音,反思、轉念、或改跟孩子討論那些真正重要的問題。 2022-07-25 黃敦晴 訂戶專屬 蔡依橙:你的孩子有哪些才華,日後會有怎樣的成功? 乍看之下,這本書似乎比較適合教育界、教育心理學界、心理學界的人去讀。但實際讀了之後,我覺得對於家長,以及在學術界發展的人,都能觸動很多的思考,也有很多啟發。從《統合心智》突破單一框架的限制,看見孩子的獨特潛能。 2022-07-22 蔡依橙 訂戶專屬 密涅瓦大學畢業生回顧:看見同學用自己的方式發光 許多人好奇,在具創新精神的密涅瓦大學學習是什麼樣的體驗?在台灣體制內外學校皆有求學經驗的黃岳涵剛從這所學校畢業。身旁朋友加入新創、有人攻讀碩博士,也有人選擇深度休息,繼續探索。黃岳涵寫下朋友的珍貴特質如何影響自己,以及四年走訪五座城市的體驗,也記錄疫情下的學習與反思。 2022-07-19 黃岳涵 訂戶專屬 訂戶專屬 發獎金?提供住房?美國學校用奇招留住老師 美國自疫情以來,經歷了教職員離職潮,即使經濟放緩,也留不住捧著鐵飯碗的他們持續流失,連校長的流動率都在提高。為了留住老師,美國政府與學校也跟進企業,提出各種留才方案,獎金、免費進修、便宜的高級宿舍、一週只上四天班⋯⋯ 2022-07-18 黃敦晴 訂戶專屬 訂戶專屬 從閱讀教學流派之爭 看該不該讓孩子提早學注音? 美國教育界在「工作坊閱讀」與「科學閱讀」數十年來僵持不下,並在工作坊閱讀教學法宗師卡爾金斯教授,近日改寫了低年級教材後達到高峰。台灣家長常針對「幼兒園該不該讓孩子先學注音」有不同看法,其實也能參考這次的「閱讀流派大戰」中的論點,得到一些參考! 2022-07-11 曾多聞 訂戶專屬 訂戶專屬 內向、外向?因材施教這樣教! 老師喜歡、也需要同學們在課堂上的回應。但是,外向的同學太踴躍,內向的同學太安靜。該如何取得平衡,並且聽到每個孩子的聲音呢? 2022-07-10 黃敦晴 訂戶專屬 與素養理念契合!用《統合心智》找到自我實現的目標 多元智能理論之父加德納在心理及教育領域擁有卓越貢獻,然而,並不是所有人都知道他有色盲、臉盲、單眼弱視,缺乏立體視覺等缺陷。也因此他很早就開始質疑「單一智能測驗」(如IQ測驗)的可信度。他認為一個人的潛能不應被單一智能框架,而應從多元面向做評估。這與新課綱的素養理念不謀而合,也是現代教育可依循的準則! 2022-07-06 詹志禹 藍偉瑩:用多元智能發掘潛能,以統合心智開創未來 在這個不再以單一標準、單一解方生存的世界,每個人都須要裝備統合心智,用多元面向發現自己的獨特潛能, 2022-07-06 藍偉瑩 美教育科技年會:疫情謹記6點 冷冰科技成教育暖實力 容易被視為冰冷而排斥的科技,在國際科技教育年會上展現了軟實力與暖實力。教學現場與教育科技等產官學界人士趁著暑假聚集,打破人們對科技的刻板印象,示範如何用科技增進學生的社交與情緒技能,幫老師設計更有效又深入的課程與課堂管理。 2022-07-04 黃敦晴