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「奕班規定不一般」透過全班破譯活動，向學生解答我們班的4字班規
國中班規怎麼規定什麼好？班級規定，規的是格局，定的是方向。葉奕緯老師分享他們班的英文班規，四行看似無字天書的奇特符號背後，代表著老師對學生們的深刻期待。並透過全班的「破譯活動」向學生們解答。
教室佈置製作班級常規時，葉奕緯老師給了學生四行看似無字天書的奇特符號。圖片來源：葉奕緯老師提供
本文重點摘要
- 班規破譯活動：老師期盼學生的4個能力
- 「奕班規定」：我們班的4字英文班規
「老師，班規是什麼意思？」時間回溯一年前，奕班的孩子們正在進行教室佈置，製作班級常規時，我給了他們四行看似無字天書的奇特符號。
無視浮現在眾人頭上的眾多問號泡泡，我下達如實呈現的指令，並跟大家說：「這四點班規，是我期盼我的學生能夠在校養成的能力，一年過去，我們再來看看是否有往這些方向前進，也可以來驗收大家的實踐力跟猜測班規的命中率。」
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