想知道自己教學的優缺點,讓畢業學生告訴你
繼續搬辦公室,大量丟掉東西,看到每一年學生畢業時的建議文字,想要不要丟掉,這些最久的已經跟了我二十年了。最後還是留下來。 我演講經常講,老師想要知道自己教學的優缺點,畢業成績送出去,然後讓學生寫老師的優缺點,告訴學生因為老師希望可以繼續保持優點,改進...
繼續搬辦公室,大量丟掉東西,看到每一年學生畢業時的建議文字,想要不要丟掉,這些最久的已經跟了我二十年了。最後還是留下來。
我演講經常講,老師想要知道自己教學的優缺點,畢業成績送出去,然後讓學生寫老師的優缺點,告訴學生因為老師希望可以繼續保持優點,改進缺點,這樣學生才會放心又真心地告訴老師優缺點。
我的經驗是,會難過一個月,但這也是老師正視自己教學優缺點的好方法。
看到以前學生伍小怪的建議,他其實是一個很可愛的學生,他應該知道我很欣賞他(我自己覺得啦),如果我那時候有學薩提爾,連結一定會更好。
吳小怪後來成了某大學的才女,現在應該大學畢業了。有時候也很想念這樣的學生。
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