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推廣台灣教育觀光的可行性？

早上看到，暑假一開始全台灣各地就陸續有這麼多、那麼多教師自主發起的精彩無比的教學創新工作坊、年會，有這麼好的情勢，不知道教育部和觀光局有沒有看到，然後也想到，可以把這些能量都匯集起來，順水推舟，排成一個觀光行事曆、設計出幾個套餐行程，對海外廣為宣傳，...

文張輝誠（犬馬）

2018-07-06 09:16 更新：2022-12-10 05:45

早上看到，暑假一開始全台灣各地就陸續有這麼多、那麼多教師自主發起的精彩無比的教學創新工作坊、年會，有這麼好的情勢，不知道教育部和觀光局有沒有看到，然後也想到，可以把這些能量都匯集起來，順水推舟，排成一個觀光行事曆、設計出幾個套餐行程，對海外廣為宣傳，然後設立一個專門網頁（教育部出經費支持教師自主成長與創新，除了老師受益之外，又能回饋到學生身上，也可以回饋到台灣觀光，一舉兩得，有絕佳的投資效益），讓海外對台灣創新教育有興趣的人，吸引他們來台灣進行教育觀光，藉此提振台灣觀光的深度與廣度？

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張輝誠（犬馬）

學思達教學法創始人

「學思達教學法」創始人。曾獲教育部教學卓越獎金質獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是臺灣教育圈「隨時開放教室」第一人。創臉書「學思達教學社群」、「學思達教學分享平台」(ShareClass)，打破校際藩籬，共享學思達教學講義。同時組建八十餘位學思達核心講師群團隊，在全台各地辦理演講、工作坊，分享學思達教學法，並受邀到世界各地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。