柯華葳:培養孩子網路上的自學力

一機在手,時時上網看新聞、購物、查資料、玩遊戲已是生活一部分。而人工智能更擴大、加強了網路上學習、娛樂、休閒、解決問題、創作的功能。網路閱讀儼然是學習必要管道。然,網路資料不只是紙本的數位化。在網上,人人是創作者,資料形式多元、分散、分歧、多連結,且...

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數位閱讀趨勢不可逆!強化學生的雙閱讀思辨力>

台灣學生的數位閱讀素養,明顯落後。該重新思考,是否讓學生練習從網路、使用電腦、手機,尋找答案。從散在網路上知識,整合在個人手中,才是新的學習王道。

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柯華葳 柯華葳

柯華葳

中央大學學習與教學研究所教授

柯華葳(1952-2020) 美國華盛頓大學教育心理學博士,中央大學學習與教學研究所榮譽教授,國家教育研究院前院長。長期研究閱讀能力與識字歷程,在兒童語文學習研究著力甚深,促進國際閱讀素養研究(PIRLS)台灣計畫。曾任美國哈佛大學訪問學者、中正大學心理系教授兼系主任,政大幼教所教授、清華大學教育講座教授等。

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